继续教育培训
全国统一服务热线
400-930-6618
网络教育2017春季招生学校、专业及层次
从2017年3月起，深圳卫视第一现场栏目不断曝光深圳各大教育培训机构的办学资质问题，从而引发出培训机构的各种问题，如：无教育主管部门批办的办学许可证，超范围、超项目经营等违规行为。
此次华南师范大学自考毕业学员共计198人。其中大专毕业生100人：李学*、李*、朱康*、陈*、王*、周*、谢敏*、仇*、古艾*、黄霞*、叶*、何*、郎*、刘*、张*、龚*、潘*、张连*、于*、吕益*、王郑*、王晶* 、王天*、林珍*、姚建*、梁小*、蒋*、刘*、王三*、黎冬*、汤呸*、屈家*、王*、姚攀*、梁慧*、黄炳*、蔡子*、李*、翁远*、罗*、周荣*、钟礼*、张锐*、胡辉*、袁*、田*、钟求*、高*、张金*、徐柏*、刘小*、唐金*、陈丽*、杜丙*、刘*、*熊梓、曾维*、谢*、李平*、叶志*、吴启*、吴彩*、袁*、金*等;本科毕业生98人：董文*、王*、奚娟*、罗伟*、郎*、王*、周海*、梁连*、彭静*、袁富*、赵外*、黄邦*、杨丽*、郝蒙*、何保*、李*、何*、魏*、石时*等)
中国网络教育最早出现于20世纪90年代中期，最近几年，随着互联网技术的发展，中国的网络教育也进入了一个高速发展的时期。除了全国各地普通本科高校网络学院外，职业院校、广播电视大学、成人高校、公共服务体系以及教育培训机构的网络课程等，共同构成了继续教育的内涵。
高中起点专科须具有普通高中、职业高中、中等职业技术学校、中等专业学校毕业证书或具有其他同等学历者。专科起点本科须具有国民教育系列大专或大专以上毕业证书。
中国的远程教育正处在起步阶段，根据教育部高教司的数据：我国远程教育1998年起步时全国仅有学生2931人，1999年达到3.2万人，2003年已经达到230万人，发展速度非常之快，表明我国现代远程教育的规模在不断扩大有效途径。随着新技术、新媒体的发展，远程教育还将有更大的发展。
教学模式，就是反映特定教学理论的，为保持教学相对稳定，而采用的教学活动结构。在现代网络环境下远程教育所采用几种主要教学模式是：一、课堂教学模式。课堂教学模式是面向学生班集体教学的，主要使用网络多媒体教材完成教学过程。也可演示交互式多媒体教材的部分内容，做为辅助教材用。这种教学模式，教师一要处理学生反馈信息；二要调用网上资源并操作多媒体演示系统；这就要求教师有较高的素质，除有丰富的教学经验外，还要具备必要的计算机操作知识，还要有较强的教学设计能力。
毕业鉴定符合要求由各高等院校和国家教委颁发国家承认学历的专（本）科毕业证书，本科毕业可申请学士学位，与其它国家承认的大学专（本）毕业证书具有同等效力，在使用上也是相同的。毕业证书在中国高等教育学生信息网电子注册。
